高市兒童是一本期刊,主要是讓高雄市的兒童有一個可以發表文章、繪畫、書法…等藝術創作的管道,而本校此次擔任收稿件、整理稿件、出版的負責學校。

一開始主要的工作是核對各校各類稿件數及將其分類,最後統計各校繳交件數,以便屆時刊登各校的件數,在核對的過程中,最常發生的問題就是我們所點的總件數與各校送來的核對單不符,所以常常算了很久,甚至找其他人來算(避免自己算錯),才敢將該校的核對單更正,而最離譜的是沒有送核對單的學校,這讓我覺得很錯愕,只好幫忙點一點,將總數寫上,但也很擔心會不會有稿件在運送過程中遺失,所以光是在點收這些作品時,就覺得頭很大,問題一大堆。

而在分類時,更覺得困惑,因為清單上只有將作品規劃為作文、西畫、書法、電腦繪圖、立體創作、其他,但是有些老師不知何故將立體創作的東西,歸類為西畫,所以常常讓我們覺得老師們大概是太忙了,以致於勾錯,或是主辦單位未跟各級學校解釋清楚各式的分類準則,導致老師們有誤勾的現象,而更誇張的是有些學校甚至是直接就將立體創作打包到我們學校,可是公文上明明就已經說過要將立體創作以照片方式呈交,我想這些老師或許是真的太忙了,真是辛苦他們了。

雖說我們也是審得眼花撩亂,但是在這過程中,卻發現有些小朋友真的是天才,那種西畫、書法、文章,真的有時候很不敢相信,那會是小朋友畫的、寫的、做的嗎?我想這或許是這本刊物存在的最大意義吧!讓學生不在只侷限於課業上的發展,也有其他可任其揮灑的天空。

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