中年小腹婆以管窺天的日子

開學當天，學校方面希望實習生可以輔助小一導師辦理新生入學報到，由於學校方面，把所有需要填寫的表格公文化，所以是直接整袋交給導師，再由導師跟家長溝通如何填寫，以及事後看導師要如何運用，但是我卻覺得這種作法不及以前見習過的一位老師其運用手法來得好，因為當年那位老師還自己額外做一份表格，所以每位家長一來，老師就會先詢問路隊、現在有無補安親班、小朋友身體狀況、家庭狀況、是否有唸過幼稚園…等，然後依照家長的回答，逐一勾選，所以感覺起來動作就很快，也比較不混亂，只是可能老師會比較忙，但是這樣老師才有機會跟家長溝通，讓老師可以快速掌握到小朋友的狀況和其家庭狀況。

但是有一件做的不錯的是，學校有蠻長一段時間讓家長與小朋友去認識環境，在這期間家長可以帶小朋友認識校園，或是與老師談談有關小朋友的健康狀況、需要注意的地方，我覺得這點倒是不錯，讓家長有機會可以與老師長時間的溝通，而且老師這時才有機會，稍微整理一下收到的回條，並做統整，方便等會排路隊之類的。且就我觀察，似乎現在每間國小都會在一年級安排輔導大哥哥、大姐姐，來協助該班老師管理小朋友，畢竟老師如果在跟家長討論事情時，老師不太可能還要邊注意學生，這樣似乎會顯得有點不尊重家長，所以請大哥哥、大姐姐來幫忙看住小朋友不要亂跑，倒是不錯的點子。

這之中，我覺得最需要注意的是老師與家長的互動，因為要讓家長放心把小朋友交給老師，老師就要表現出真正的專業與絕佳的愛心，這正是這一年中，所要好好學的。