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1.教育部近年來積極推動"教訓輔三合一",試申論"教訓輔三合一"的主要內涵

2.近年來的教育改革中,有關中小學的教學評量方式,有逐漸走向多元化的趨勢,試以國小三年級"國語科"為例,說明你如何進行多元評量

3.處在"知識經濟"時代動脈中,要提昇教育的品質,達到精緻化的教育目標,教師要如何因應與調適?請您論述之

4.新時代教育情境中的班及經營"困境"有哪些?一位新時代教師要如何因應之?請您詳述之
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