2004/07/30(Big6#6 -- 評鑑省思)
一、工作項目:
小朋友發表研究結果,並提出三個問題詢問下面的小朋友。
二、小感言:
看著每位小朋友美美的海報,以及他們精湛的報告,我真的覺得很不可思議,短短的兩周,我們就讓小朋友做出這些,雖說資料不算是小朋友找的,但是終究是有上過網站,去搜尋並且看過,才決定抓不抓的,並刪掉一些無關緊要的內容,所以對於這一點我已經感到非常滿意了。至於小朋友們對於自己的研究都還滿意,但他們在參觀過別人的研報告後,會發現自己作品中缺少的東西,並且於評鑑省斯時提出來並作為下次的改進,這一點是讓我蠻佩服的,小小年紀能夠以這樣開闊的心胸去接納別人的優點,真是不簡單,而坐在下面的組別不是聽聽就算了,還要為報告的該組,提出相當的建議(當然不只缺點啦,優點才是最主要的),每組報告完後,還要提出三個問題來測試底下的同學,是否有專心在聽報告,當然答對的人勢必會有一些小獎賞啦!這種方法,就算是平常的上課也是可以拿來運用的,此次的研習就在一片歡笑聲,愉悅地結束了,雖說只有短短地兩周,但在其中給我的受益已經是無價了。

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