中年小腹婆以管窺天的日子

還好這一週已經將所有動作教完，下一週可以完全用來做總練習，在練習動作時，發現小朋友大部分都不太能夠手腳配合得很好，大多是如果手在動，腳一定都動不起來，若是真要他們手腳一起動，他們會跳得很奇怪，記得當初我們有想要盡量讓小朋友手腳並用，但是後來放棄，因為整個場面過於混亂，最後採用能搭配腳步動作的小朋友就搭，不行的沒關係只要專心在手部動作就好了。不過，看了那麼多節手腳不協調的動作，還覺得蠻好笑的，而且小朋友也不知道你在笑什麼，只是覺得你笑得那麼開心，應該是他們跳得很好，你很滿意，結果他們會越跳越賣力，果真如班導師說的，小朋友很在意老師的感受，你如果很生氣，他們也會覺得心裡不好受，所以盡量以讚美取代謾罵，這樣他們會成長得更快，且身心較健全，我聽了這一番話，有一點小感動，希望我以後也可以做到盡量不動氣，讓小朋友快快樂樂的成長，但又不至於失去應有的禮節。

而且班導師一直強調在演示時，要動作大一點，因為小朋友會把你做得動作最起碼縮小四分之一到二分之一，班導師說可能我們平常大小的動作，做起來是最漂亮的，但是小朋友反而會將動作縮小到縮在一起，不知道在比什麼，如果不是經歷這次活動，我大概也不會知道原來教跳舞，還有這麼大的學問啊！（因為我們班導師以前是舞蹈社的，所以她在這方面的經驗非常充分）

真的有很多教學小技巧，是要等我們真的去教了才會明瞭的，就像班導師說的：「等你遇到情況時，你就自然知道你該怎麼處理了。當然也可以詢問一些前輩的處理模式，所以辦公室人際關係很重要，到時你可以參考，卻可能不會完全照那一套模式來處理，所以還是多經驗，才會讓自己的處事更加圓滑。」聽了這一番話，心裡也就踏實多一點，多問然後將之加以彙整，就會成為自己的東西，總而言之，多問多幫助。